Funktioner barn' s servis

1. Color

färg barn' s porslin bör vara så starkt som möjligt. Schweiziska psykologen Piaget sa,"children' s tänkande startar från åtgärden. Om anslutningen mellan handling och tänkande är avskuren, kommer tänkande inte utvecklas."Det vill säga, kan färgglada porslin öka barnet. Handlingen och stimulering av barnetsnerver gör barnets åtgärder och tänkande i fortsättningen vara kopplat, så att hjärnan utvecklas så snart som möjligt

2. Modellering

need att överväga barnet' s användningsegenskaper och fysiologiska egenskaper. Exempel: När ett barn lär sig att använda ätpinnar i åldern 2-3, eftersom barnet' s hjärna inte är mogen och det är inte lika flexibelt som vuxen, är detnödvändigt att använda hjälpmetoder för att göra barn använder det på rätt sätt. Utforma en tecknad form på utseendet att odla barn' s intresse att äta

3.. Falla motstånd

children faller ofta till marken vid användning av porslin. Det ärnödvändigt att välja porslin som inte är lätt att brytanär drop. Ped från 60-80CM till marken för att förhindra att barn skadas

4. Värmeledningsförmåga

barn' s-hud är mindre känsliga för värme och värmebeständighet. Det ärnödvändigt för att hindra barnet från att bli bränd.

5.concept

Använd miljöskydd porslin sedan barndomen, låt fröet miljö skydd slå rot och gro i hjärtat av barn